高影响实践(HIP)
主动学习实践,需要大量的时间和精力来促进深度学习, 促进课堂外的学习, 要求教师和学生之间有意义的互动, 鼓励与不同团体合作, 并提供频繁和实质性的反馈. 高影响力实践帮助学生在他们的领域获得更深入的知识,同时融入他们学习的环境.
教育学
在教育环境中与教与学有关的理论和实践, 哪些包括面对面和电子学习的连接模式,以培养参与和学习.
第三个地方
除了家(第一名)和工作场所(第二名),人们花时间去的地方. 在大学环境中, 第三个地方将是那些学生在住所和教室之外度过时间的地方.
教学的环境
将教学重点转移到学生身上的教学方法, 在哪里,教师成为促进学生学习的人,并专注于终身学习和独立解决问题的技能和实践.
学习者社区
学生集会, 教育工作者, 以及那些积极地、有意识地参与到构建和分享知识的社区成员, 创造一个以学习为中心的环境,让所有参与者都能相互联系, 合作, 互相支持.
前沿和远程(FAR)
地理上与人口中心和服务业分离的人口稀少的地区. 查德隆州立学院距离一个拥有1万多人口的城市60多英里.
农村服务机构(RSI)
由于学院位于主要是牧场和农田的区域内,因此农村与查德龙州立学院的服务区域及其他地区有关. 乡村体现了对查德龙州立学院很重要的主题, 包括合作和发展一个有潜力使生活更美好的共享社区, 同时寻找用更少的资源改进产品和服务的方法. 查德隆州立学院认识到,农村对每个学生来说都是一个独特的概念, 员工, 以及任何住在我们地区的人.